Podręcznik dostawcy

Podstawą świadczenia Intensywnej Opieki Zdrowotnej Behawioralnej (IBHS) wszystkim dzieciom, młodzieży i młodym dorosłym jest zindywidualizowany plan leczenia opracowany w celu zaspokojenia potrzeb dziecka lub nastolatka. Korzystanie z funkcjonalnej oceny zachowania (FBA) w celu określenia podejścia do leczenia i ostatecznie opracowania planu leczenia jest obecnie standardem opieki w leczeniu dzieci, młodzieży i młodych dorosłych z potrzebami behawioralnymi pogłębionymi zaburzeniami rozwojowymi, takimi jak zaburzenia ze spektrum autyzmu i inne zaburzenia rozwojowe. zaburzenia, które prezentują trudne zachowania.

Od 1 stycznia 2009 r. Departament Usług dla Ludności (DHS) Departamentu Usług dla Ludności stanu Pensylwania (DHS) Office of Mental Health and Substance Abuse Services (OMHSAS) wymaga, aby oceny funkcjonalne i behawioralne (FBA) przeprowadzane przez akredytowanych (certyfikowanych) klinicystów IBHS były dostępne dla dzieci, młodzież i młodzi dorośli z potrzebami w zakresie zdrowia behawioralnego spotęgowanymi zaburzeniami rozwojowymi zarówno w systemie opłat za usługę, jak i w HealthChoices.

Aby zakwalifikować się do uzyskania referencji, klinicysta musi ukończyć szkolenie FBA i wykazać się kompetencjami w przeprowadzaniu FBA lub ukończyć jeden z programów poświadczeń Board Certified Behavior Analyst (BCBA) oferowanych przez uniwersytet.

FBA należy przeprowadzić na jak najwcześniejszym etapie procesu planowania leczenia, na początku świadczenia usług lub przed wygaśnięciem obecnego okresu autoryzacji, jeśli nastąpiła znacząca zmiana w zachowaniu lub pogorszenie zachowania, które może wskazywać na potrzebę innego poziomu opieka. Zalecane przez FBA interwencje i godziny ciągłego leczenia stanowią podstawę do opracowania planu bieżącego leczenia i sformułowania planu interwencji kryzysowej.

Proszę zapoznać się z numerem biuletynu OMHSAS OMHSAS-09-01 wydany 9 stycznia 2009 i obowiązujący od 1 stycznia 2009 dla informacji. Tytuł „Wytyczne dotyczące przeprowadzania ocen funkcjonalnych zachowań podczas opracowywania planów leczenia dla usług świadczonych dzieciom z behawioralnymi potrzebami zdrowotnymi połączonymi z zaburzeniami rozwojowymi”.